11月22日上午,我校在131多媒體教室召開“課程思政”專題學(xué)習(xí)會,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神。
會上,分管教學(xué)的謝永祥副校長結(jié)合“課程思政”自身教學(xué)規(guī)律和特點,從高校為什么要實施“課程思政”及高校如何有效實施“課程思政”兩個方面入手,詳細(xì)生動地闡述了當(dāng)下高校教學(xué)中加強“課程思政”的重要意義。
進(jìn)一步明確了“課程思政”是以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng),把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。
他認(rèn)為:不同課程在人才培養(yǎng)方案中都有其獨特的作用,不同專業(yè)不同課程也有其自身建設(shè)的規(guī)律和要求,實施“課程思政”教育教學(xué)改革,正是在尊重課程自身建設(shè)規(guī)律的前提下,在實現(xiàn)課程的知識傳授、能力培養(yǎng)等基本功能的基礎(chǔ)上,挖掘并凸顯其價值引領(lǐng)功能。為此,專業(yè)課程必須要將社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容融入到教學(xué)中,特別是教學(xué)目標(biāo)的制定要注重“術(shù)”“道”相結(jié)合,系統(tǒng)設(shè)計德育遞進(jìn)路徑,并固化于教學(xué)過程中。